Monsala设计印尼 SLK 户外学习空间。计印该项目源于重新利用一块原本预留给学校作为未来扩建的户外土地的概念，将其转变为一个充满活力的学习、郁郁葱葱的空间户外学习环境。这个新空间的计印愿景是为学生和教师提供多个区域，每个区域都有独特的户外类型，他们可以在绿意盎然的学习环境中进行协作和聚集。

现有的空间场地是一块用于学校建筑未来扩展的混凝土板，而我们的计印任务是在这些预先存在的限制条件下开展工作。设计首要的户外挑战是将这片混凝土区域改造成一个绿色的、令人心旷神怡的学习空间。我们的空间一项关键解决方案是抬高地面，利用新旧地平面之间的计印空隙作为花槽来容纳土壤和树木。

我们将抬高的户外地面视为一张纸，在上面切出“孔洞”，学习然后用植物将其填满。这些“孔洞”向下和向上延伸，形成了为不同活动设计的多种空间。这一策略旨在唤起使用者的不同感受，并满足他们的多样化需求。例如，设置在凹陷区域中的圆形长椅可能会吸引那些寻求私密性和集中注意力的人，而位于地平面上的不规则形状座位则更适合随意的社交聚会。

(责任编辑：探索)